Wie kann VR bei der Weiterbildung von Führungskräften helfen?

Wie kann VR bei der Weiterbildung von Führungskräften helfen?

Unsere ExpertInnen für virtuelle Realität und Führungskräfteentwicklung Anita Berger und Dominik Etzl sprechen in diesem Interview über die Auswirkungen von VR auf Führung.

Warum ist Virtual Reality für Führungskräfte auf dem Vormarsch?

Dominik Etzl: Mal abgesehen davon, dass VR cool ist und jedem Teilnehmer garantiert noch lange in Erinnerung bleiben wird, lösen VR-Führungskräftetrainings ein lange ungelöstes Problem: virtuelle Teams in einem (virtuellen) Raum zusammenzubringen, wo sie – nicht nur über die Kamera vorm Bildschirm – sondern mit vollem Körpereinsatz und beinahe Face-to-face-Feeling gemeinsam an Problemen und Lösungen arbeiten können.

Wie sehen die neuen VR-Führungskräftetrainings konkret aus?

Anita Berger: Manche der Trainingserfahrungen sind dafür ausgelegt, dass man sie allein »spielt« und für sich einzelne Situationen immer wieder übt und sich stetig verbessert – z. B. einen Vortrag vor einem virtuellen Publikum oder gar dem Vorstand zu halten.

Andere VR-Trainings beziehen das ganze Team mit ein und man kann es sich eher wie einen virtuellen Escape-Room vorstellen. Wieder andere macht man zwar allein, hat jedoch physische Coachs neben sich, die einen durch die verschiedenen Szenarien begleiten und immer wieder zwischen den VR-Erfahrungen das Erlebte reflektieren.

Darüber hinaus kann man noch zwischen jenen VR-Trainings unterscheiden, die auf das eigene Unternehmen und die Lernsituationen maßgeschneidert sind und jenen, die standardisiert und damit vielfältig eingesetzt werden können.

Um eine möglichst hohe Wirkung zu haben, macht es – wie auch schon von Präsenztrainings bekannt – jedenfalls Sinn, VR-Führungskräftetrainings nicht als allein­stehende Lösungen zu betrachten, sondern sie in einen Lernprozess einzubinden, welcher eine gute Mischung aus synchronen und asynchronen sowie auch genügend On-the-job-Trainings beinhaltet.

Wie kann VR bei der Weiterbildung von Führungskräften helfen? Welche Chancen und Möglichkeiten bietet Virtual Reality?

Anita Berger: VR bietet die Möglichkeit, sich aus verschiedenen Perspektiven in iterativen Schleifen mit einer Breite an inhaltlichen Themen erlebnisorientiert auseinanderzusetzen.

Verschiedene Perspektiven: Aktuell arbeiten wir bei MDI mit 3 Rollen:

• die Raumfahrer
• die Guides/Coaches
• die Beobachter

Alle haben die Möglichkeit, in alle Rollen einzutauchen.

• Die Raumfahrer sind die Spieler, die, wenn man die Analogie vom Fußball heranzieht, auf dem Spielfeld stehen und die Tore schießen sollen. Bei der Raumfahrtmission geht es darum, andere zu retten.
• Die Guides/Coaches haben die Möglichkeit, den Raumfahrern bei der Bewältigung der Mission zu helfen. Sie sind die Trainer am Spielfeldrand, die selbst nicht spielen, jedoch durch das Erkennen und Eingehen auf das, was die Raumfahrer benötigen, maßgeblich zum Erfolg der Mission beitragen.
• Die Beobachter haben die Aufgabe, das Geschehen am Spielfeld und am Spielfeldrand zu beobachten, und in den Nachbesprechungen zu teilen. Man kann die Rolle der Beobachter auch für Assessment bzw. Development-Settings nutzen.

Nach jeder Mission tauschen die Teilnehmer die Rollen und sammeln daher die Erfahrungen aus den verschiedenen Perspektiven.

Iterative Schleifen

Wie im richtigen Leben, gibt es viele Unklarheiten, Kenntnisse und Informationen, die erst erarbeitet werden müssen. Die Teilnehmer erleben bestimmte Phasen als spannend, faszinierend oder auch frustrierend oder chaotisch. Nach jeder Runde wird das Erlebte reflektiert, bearbeitet und in den jeweils inhaltlichen Kontext gesetzt.

Die Mission wird wiederholt gestartet, bis sie gelingt. Daher können die Erkenntnisse aus der vorangegangenen Mission gleich umgesetzt werden.

Inhaltliche Themen

Die Apollo-Mission ermöglicht, verschiedene Themen und Fragenkomplexe zu bearbeiten. Wenn sich der inhaltliche Kontext beispielsweise auf »Overcoming Disruption« bezieht, so werden die unterschiedlichen Phasen

• »Fail Fast«
• »Learning Together«
• »Performing together«

in den verschiedenen Missionen für die Teilnehmer erlebbar.

Reflexion

Darüber hinaus kann eine inhaltliche Auseinandersetzung stattfinden, beispielsweise zu Themen wie: 

• Umgang mit und Bewältigung von Unsicherheit, Komplexität und (über-)fordernden Situationen
• Performance als (virtuelles) Team
• Führen von (virtuellen) Teams zu Performance, durch Kommunikation, Zusammenarbeit, Inklusion und situativ angepasstes Führen
• (Selbst-)Vertrauen und Resilienz stärken
• Verantwortung übernehmen und übertragen

Das neuartige Setting bietet attraktive und spannende Entwicklungsmöglichkeiten für Führungskräfte auf allen Senioritäts-Stufen bis hin zu Top-Executives und für gesamte Teams.

Virtual Reality für Führungskräfte | Hands-on VR Workshop am 26.11.2021

Erlebe an einem Tag drei für Leadership & Development spannende Perspektiven:

Als aktive TeilnehmerIn, als Coach und als BeobachterIn.

Was hilft als nächstes?