{"id":6376,"date":"2026-10-22T09:37:24","date_gmt":"2026-10-22T07:37:24","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.mdi-training.com\/de\/?p=6376"},"modified":"2026-10-22T09:37:25","modified_gmt":"2026-10-22T07:37:25","slug":"training-mit-wirkung-erkenntnisse-nachhaltig-umsetzen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.mdi-training.com\/de\/2026\/10\/22\/training-mit-wirkung-erkenntnisse-nachhaltig-umsetzen\/","title":{"rendered":"Training mit Wirkung: Erkenntnisse nachhaltig umsetzen"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=“1″ _builder_version=“4.16″ global_colors_info=“{}“][et_pb_row _builder_version=“4.19.4″ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ width=“79.5%“ custom_margin=“||||false|false“ custom_padding=“13px|||||“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.16″ custom_padding=“|||“ global_colors_info=“{}“ custom_padding__hover=“|||“][et_pb_video _builder_version=“4.19.4″ _module_preset=“default“ custom_margin=“||12px|||“ global_colors_info=“{}“][\/et_pb_video][et_pb_text admin_label=“Einleitung“ _builder_version=“4.19.4″ vertical_offset_tablet=“0″ horizontal_offset_tablet=“0″ min_height=“347px“ z_index_tablet=“0″ text_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ text_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ text_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ link_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ link_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ link_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ ul_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ ul_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ ol_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ ol_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ quote_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ quote_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ header_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ header_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ header_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ header_2_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ header_2_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ header_2_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ header_3_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ header_3_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ header_3_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ header_4_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ header_4_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ header_4_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ header_5_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ header_5_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ header_5_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ header_6_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ header_6_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ header_6_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ box_shadow_horizontal_tablet=“0px“ box_shadow_vertical_tablet=“0px“ box_shadow_blur_tablet=“40px“ box_shadow_spread_tablet=“0px“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n

\n
\n

Training mit Wirkung: Erkenntnisse nachhaltig umsetzen<\/span><\/h3>\n

<\/span><\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n

Traditionell <\/span>endet <\/span>ein <\/span>Training <\/span>mit <\/span>einer <\/span>Zusammenfassung <\/span>und <\/span>einer <\/span>Feedbackrunde. <\/span>In <\/span>diesen <\/span>pers\u00f6nlichen <\/span>Gespr\u00e4chen <\/span>fallen <\/span>die <\/span>R\u00fcckmeldungen <\/span>der <\/span>Teilnehmer:innen <\/span>h\u00e4ufig<\/span>\u00a0positiv<\/strong><\/span> aus. <\/span>Meist <\/span>melden <\/span>sich <\/span>vor <\/span>allem <\/span>jene <\/span>zu <\/span>Wort, <\/span>denen <\/span>das <\/span>Training <\/span>gefallen <\/span>hat. <\/span>Nur <\/span>wenige <\/span>Teilnehmer:innen <\/span>f\u00fchlen <\/span>sich <\/span>wohl <\/span>dabei, <\/span>der Trainerperson<\/span>\u00a0<\/span>direkt <\/span>zu <\/span>sagen, <\/span>dass <\/span>sie <\/span>das <\/span>Training <\/span>nicht besonders wertvoll<\/strong> fanden<\/span>.<\/span><\/p>\n

Je <\/span>nachdem, <\/span>welche <\/span>Fragen <\/span>gestellt <\/span>werden, <\/span>h\u00f6ren <\/span>wir, <\/span>dass <\/span>die <\/span>Teilnehmer:innen <\/span>das <\/span>Training <\/span>weiterempfehlen <\/span>w\u00fcrden, dass <\/span>ihre <\/span>Erwartungen <\/span>erf\u00fcllt <\/span>wurden, dass<\/span>\u00a0<\/span>die <\/span>Trainer:innen <\/span>gut <\/span>vorbereitet <\/span>waren <\/span>und <\/span>die <\/span>Inhalte <\/span>verst\u00e4ndlich <\/span>vermittelt <\/span>haben.<\/span><\/p>\n

Um <\/span>diese <\/span>sonst <\/span>eher <\/span>fl\u00fcchtigen, <\/span>subjektiven <\/span>Eindr\u00fccke <\/span>festzuhalten, <\/span>nutzen <\/span>wir <\/span>bei <\/span>MDI <\/span>seit <\/span>vielen <\/span>Jahren <\/span>unser <\/span>\u201e1-Minute-Feedback\u201c. <\/strong>Dabei <\/span>handelt <\/span>es <\/span>sich <\/span>um <\/span>einen <\/span>kurzen <\/span>Fragebogen <\/span>mit <\/span>vier <\/span>Fragen, <\/span>die <\/span>auf <\/span>einer <\/span>Skala <\/span>von <\/span>0 <\/span>bis <\/span>6 <\/span>bewertet <\/span>werden, <\/span>wobei <\/span>6 <\/span>die <\/span>h\u00f6chste <\/span>Bewertung <\/span>darstellt. <\/span>Ein <\/span>offenes <\/span>Textfeld <\/span>erm\u00f6glicht <\/span>es <\/span>den <\/span>Teilnehmer:innen <\/span>au\u00dferdem, <\/span>zus\u00e4tzliche Kommentare<\/span> zum <\/span>Training <\/span>abzugeben.<\/span><\/p>\n

Vier Fragen \u2013 unterschiedliche Perspektiven<\/span><\/h2>\n

Unsere <\/span>Feedbackfragen <\/span>beleuchten <\/span>verschiedene <\/span>Aspekte <\/span>des <\/span>Lernerlebnisses:<\/span><\/p>\n

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  • \n
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    W\u00fcrde <\/span>ich <\/span>das <\/span>Training <\/span>oder <\/span>Coaching <\/span>weiterempfehlen?<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n

  • \n
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    Wurden <\/span>meine <\/span>Erwartungen <\/span>erf\u00fcllt?<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n

  • \n
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    \n

    Waren <\/span>die <\/span>Trainer:innen <\/span>gut <\/span>vorbereitet <\/span>und <\/span>haben <\/span>sie <\/span>die <\/span>Inhalte <\/span>verst\u00e4ndlich <\/span>vermittelt?<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n

  • \n
    \n
    \n

    Bin <\/span>ich <\/span>zuversichtlich, <\/span>dass <\/span>ich <\/span>das <\/span>Gelernte <\/span>in <\/span>der <\/span>Praxis <\/span>anwenden <\/span>kann?<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n

    Eine <\/span>genauere <\/span>Analyse <\/span>der <\/span>Antworten <\/span>zeigt, <\/span>dass <\/span>die <\/span>letzte <\/span>Aussage <\/span>\u201eIch <\/em><\/span>bin zuversichtlich, dass ich das Gelernte in der Praxis anwenden <\/em>kann<\/em>\u201c <\/span>im <\/span>Durchschnitt <\/span>durchgehend <\/span>etwas <\/span>schlechter <\/span>bewertet <\/span>wird <\/span>als <\/span>die <\/span>anderen. <\/span>Mit <\/span>anderen <\/span>Worten: <\/span>Das <\/span>Vertrauen <\/span>in <\/span>die <\/span>eigene <\/span>F\u00e4higkeit, <\/span>das <\/span>Gelernte <\/span>im <\/span>Arbeitsalltag <\/span>anzuwenden, <\/span>erh\u00e4lt <\/span>die <\/span>niedrigste Bewertung<\/strong>.<\/span><\/p>\n

    Das <\/span>macht <\/span>das <\/span>positive <\/span>Feedback <\/span>nicht <\/span>weniger <\/span>wertvoll. <\/span>Es <\/span>wirft <\/span>jedoch <\/span>eine <\/span>entscheidende <\/span>Frage <\/span>auf: <\/span>Was <\/span>fehlt <\/span>zwischen <\/span>\u201eDas <\/em><\/span>war ein gutes <\/em>Training<\/em>\u201c <\/span>und <\/span>\u201eIch <\/em><\/span>traue mir zu, das Gelernte im Arbeitsalltag <\/em>umzusetzen<\/em>\u201c?<\/span><\/p>\n

    \n

    Oder <\/span>um <\/span>einen <\/span>Vergleich <\/span>aus <\/span>dem <\/span>Sport <\/span>zu <\/span>ziehen: <\/span>Warum <\/span>gelingt <\/span>es <\/span>Teilnehmer:innen <\/span>nicht <\/span>immer, <\/span>ihre <\/span>Trainingsleistung <\/span>dann <\/span>abzurufen, <\/span>wenn <\/span>es <\/span>wirklich <\/span>darauf <\/span>ankommt \u2013 <\/span>n\u00e4mlich <\/span>im Arbeitsalltag<\/span>?<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

    Die <\/span>letzte <\/span>Frage <\/span>richtet <\/span>den <\/span>Blick <\/span>nach <\/span>vorne. <\/span>Sie <\/span>verlagert <\/span>den <\/span>Fokus <\/span>vom <\/span>Trainingserlebnis <\/span>selbst <\/span>auf <\/span>das, <\/span>was <\/span>danach <\/span>kommt: <\/span>das <\/span>n\u00e4chste <\/span>schwierige <\/span>Feedbackgespr\u00e4ch, <\/span>einen <\/span>Konflikt <\/span>im <\/span>Team <\/span>oder <\/span>eine <\/span>Entscheidung <\/span>unter <\/span>Zeitdruck. <\/span>In <\/span>diesem <\/span>Sinne <\/span>ist <\/span>sie <\/span>weniger <\/span>eine <\/span>Bewertung <\/span>des <\/span>Trainings <\/span>als <\/span>vielmehr <\/span>eine <\/span>Einsch\u00e4tzung der eigenen Bereitschaft<\/strong>, <\/span>das <\/span>Gelernte <\/span>anzuwenden.<\/span><\/p>\n

    Dabei <\/span>ist <\/span>eine <\/span>Unterscheidung <\/span>wichtig: <\/span>Eine <\/span>niedrigere <\/span>Bewertung <\/span>bedeutet <\/span>nicht <\/span>automatisch, <\/span>dass <\/span>nichts <\/span>gelernt <\/span>wurde <\/span>oder <\/span>der <\/span>Transfer <\/span>in <\/span>die <\/span>Praxis <\/span>gescheitert <\/span>ist. <\/span>Sie <\/span>spiegelt <\/span>zun\u00e4chst <\/span>lediglich <\/span>das <\/span>subjektive <\/span>Vertrauen <\/span>der <\/span>Teilnehmer:innen <\/span>in <\/span>ihre <\/span>F\u00e4higkeit <\/span>wider, <\/span>das Gelernte anzuwenden<\/strong><\/span>. <\/span>Ob <\/span>sie <\/span>es <\/span>tats\u00e4chlich <\/span>umsetzen, <\/span>muss <\/span>gesondert <\/span>\u00fcberpr\u00fcft <\/span>werden.<\/span><\/p>\n

    \n

    Dennoch <\/span>sollten <\/span>wir <\/span>dieses <\/span>Signal <\/span>ernst <\/span>nehmen. <\/span>Denn <\/span>die <\/span>\u00dcberzeugung, <\/span>eine <\/span>neue <\/span>F\u00e4higkeit <\/span>erfolgreich <\/span>einsetzen <\/span>zu <\/span>k\u00f6nnen, <\/span>ist <\/span>ein <\/span>relevanter <\/span>Faktor <\/span>f\u00fcr <\/span>den <\/span>Lerntransfer <\/span>in <\/span>den <\/span>Arbeitsalltag.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

    <\/div>\n

    [\/et_pb_text][et_pb_image src=“https:\/\/blog.mdi-training.com\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/03\/Erfolgreich-durch-Veraenderung_-Orientierung-im-Wandel.jpg“ alt=“feedback“ title_text=“feedback“ _builder_version=“4.19.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=“4.19.4″ _module_preset=“default“ custom_padding=“0px|||||“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n

    Was k\u00f6nnte die niedrigere Bewertung erkl\u00e4ren?<\/span><\/h2>\n

    Eine <\/span>einzelne <\/span>Zahl <\/span>kann <\/span>uns <\/span>den <\/span>Grund <\/span>daf\u00fcr <\/span>nicht <\/span>verraten. <\/span>Vielmehr <\/span>sollte <\/span>sie <\/span>als <\/span>Ausgangspunkt<\/span> f\u00fcr <\/span>weitere <\/span>Fragen <\/span>dienen.<\/span><\/p>\n

    \u201eIch verstehe es, aber ich habe es noch nicht ausreichend ge\u00fcbt.\u201c<\/span><\/h3>\n

    Ein <\/span>Gespr\u00e4chsmodell <\/span>zu <\/span>verstehen, <\/span>bedeutet <\/span>beispielsweise <\/span>noch <\/span>nicht, <\/span>es <\/span>auch <\/span>in <\/span>einer <\/span>emotional aufgeladenen Situation<\/strong> anwenden <\/span>zu <\/span>k\u00f6nnen.<\/span><\/p>\n

    Teilnehmer:innen <\/span>wissen <\/span>m\u00f6glicherweise <\/span>noch <\/span>nicht <\/span>genau, <\/span>wie <\/span>sie <\/span>das <\/span>Gelernte <\/span>einsetzen <\/strong>sollen<\/strong>. <\/span>Was <\/span>ihnen <\/span>helfen <\/span>k\u00f6nnte, <\/span>ist <\/span>eine <\/span>weitere <\/span>Gelegenheit, <\/span>es <\/span>selbst <\/span>auszuprobieren, <\/span>Feedback <\/span>zu <\/span>erhalten <\/span>und <\/span>es <\/span>erneut <\/span>zu <\/span>versuchen. <\/span>Realistische <\/span>\u00dcbungen, <\/span>ein <\/span>konstruktiver <\/span>Umgang <\/span>mit <\/span>Fehlern <\/span>und <\/span>anschlie\u00dfende <\/span>M\u00f6glichkeiten <\/span>zur <\/span>Anwendung <\/span>k\u00f6nnen <\/span>den <\/span>Lerntransfer unterst\u00fctzen<\/span>.<\/span><\/p>\n

    Bei <\/span>MDI <\/span>haben <\/span>wir <\/span>genau <\/span>f\u00fcr <\/span>solche <\/span>Situationen <\/span>verschiedene <\/span>KI-gest\u00fctzte <\/span>Rollenspiele <\/span>entwickelt. <\/span>Sie <\/span>erm\u00f6glichen <\/span>es <\/span>Teilnehmer:innen, <\/span>das <\/span>Gelernte <\/span>in <\/span>realistischen Situationen <\/strong>zu <\/span>\u00fcben <\/span>und <\/span>ihre <\/span>F\u00e4higkeiten <\/span>weiterzuentwickeln, <\/span>sowohl <\/span>w\u00e4hrend <\/span>des <\/span>Trainings <\/span>als <\/span>auch, <\/span>und <\/span>das <\/span>ist <\/span>besonders <\/span>wichtig, <\/span>danach. <\/span>Die <\/span>KI <\/span>gibt <\/span>dabei <\/span>Feedback, <\/span>wobei <\/span>zwischen <\/span>verschiedenen Feedbackmodellen<\/strong> gew\u00e4hlt <\/span>werden <\/span>kann.<\/span><\/p>\n

    \u201eIm Training funktioniert es. Aber funktioniert es auch in meiner Situation?\u201c<\/span><\/h3>\n

    Das <\/span>Beispiel <\/span>im <\/span>Training <\/span>war <\/span>m\u00f6glicherweise <\/span>f\u00fcr <\/span>alle <\/span>verst\u00e4ndlich. <\/span>Die <\/span>eigenen <\/span>Situationen <\/span>der <\/span>Teilnehmer:innen <\/span>sind <\/span>jedoch <\/span>oft <\/span>komplexer<\/strong> als das \u00dcbungsszenario<\/span>: <\/span>Ein <\/span>erfahrenes <\/span>Teammitglied <\/span>reagiert <\/span>abweisend, <\/span>ein <\/span>ungel\u00f6ster <\/span>Konflikt <\/span>belastet <\/span>das <\/span>Team <\/span>oder <\/span>f\u00fcr <\/span>ein <\/span>wichtiges <\/span>Gespr\u00e4ch <\/span>stehen <\/span>nur <\/span>zehn <\/span>Minuten <\/span>zur <\/span>Verf\u00fcgung.<\/span><\/p>\n

    Damit <\/span>stellt <\/span>sich <\/span>die <\/span>Frage, <\/span>wie <\/span>gut <\/span>die <\/span>\u00dcbungsszenarien <\/span>die <\/span>tats\u00e4chlichen Herausforderungen der Teilnehmer:innen <\/strong>widerspiegeln<\/strong>. <\/span>Deshalb <\/span>ist <\/span>es <\/span>wichtig, <\/span>\u00dcbungen <\/span>nicht <\/span>zu <\/span>stark <\/span>zu <\/span>vereinfachen, <\/span>sondern <\/span>sie <\/span>an <\/span>realistischen, <\/span>konkreten <\/span>Situationen <\/span>aus <\/span>dem <\/span>Arbeitsalltag <\/span>der <\/span>Teilnehmer:innen <\/span>auszurichten.<\/span><\/p>\n

    \u201eIch wei\u00df noch nicht, ob mein Arbeitsumfeld mich dabei unterst\u00fctzen wird.\u201c<\/span><\/h3>\n

    Das <\/span>Gelernte <\/span>anzuwenden <\/span>ist <\/span>nicht <\/span>nur <\/span>eine <\/span>Frage <\/span>der <\/span>individuellen <\/span>Kompetenz. <\/span>Es <\/span>braucht <\/span>auch <\/span>M\u00f6glichkeiten und Unterst\u00fctzung<\/span>. <\/span>In <\/span>den <\/span>meisten <\/span>F\u00e4llen <\/span>unterscheiden <\/span>sich <\/span>die <\/span>Bedingungen <\/span>am <\/span>Arbeitsplatz <\/span>deutlich <\/span>von <\/span>jenen <\/span>in <\/span>einem <\/span>Training.<\/span><\/p>\n

    Was <\/span>passiert, <\/span>wenn <\/span>eine <\/span>F\u00fchrungskraft <\/span>nach <\/span>dem <\/span>Training <\/span>anders <\/span>delegieren <\/span>m\u00f6chte, <\/span>aber <\/span>alle <\/span>um <\/span>sie <\/span>herum <\/span>weiterhin <\/span>jede Entscheidung an sie eskalieren<\/span>? <\/span>Oder <\/span>wenn <\/span>sie <\/span>regelm\u00e4\u00dfig <\/span>Feedback <\/span>geben <\/span>m\u00f6chte, <\/span>daf\u00fcr <\/span>aber <\/span>weder <\/span>die <\/span>Zeit <\/span>noch <\/span>die <\/span>notwendige <\/span>Unterst\u00fctzung <\/span>findet?<\/span><\/p>\n

    Die <\/span>Forschung zum Lerntransfer<\/strong> zeigt, <\/span>dass <\/span>die <\/span>Unterst\u00fctzung <\/span>durch <\/span>F\u00fchrungskr\u00e4fte <\/span>und <\/span>Kolleg:innen <\/span>eine <\/span>wichtige <\/span>Rolle <\/span>bei <\/span>der <\/span>Anwendung <\/span>des <\/span>Gelernten <\/span>spielt.<\/span><\/p>\n

    Was wir in der Praxis ver\u00e4ndern k\u00f6nnen<\/span><\/h2>\n

    Zun\u00e4chst <\/span>sollten <\/span>wir <\/span>eines <\/span>klarstellen: <\/span>Das <\/span>Ziel <\/span>ist <\/span>nicht, <\/span>Teilnehmer:innen <\/span>am <\/span>Ende <\/span>eines <\/span>Trainings <\/span>zu <\/span>besseren <\/span>Bewertungen <\/span>zu <\/span>bewegen. <\/span>Entscheidend <\/span>ist <\/span>nicht <\/span>die <\/span>Bewertung, <\/span>sondern <\/span>das <\/span>Ergebnis<\/span>.<\/span><\/p>\n

    Wichtiger <\/span>als <\/span>die <\/span>Frage <\/span>\u201eWas <\/em><\/span>habe ich <\/em>gelernt<\/em>?\u201c <\/span>ist <\/span>die <\/span>Frage <\/span>\u201eWas <\/em><\/span>kann ich aus diesem Training tats\u00e4chlich <\/em>anwenden?<\/em>\u201c. <\/span>Unser <\/span>Ziel <\/span>muss <\/span>es <\/span>daher <\/span>sein, <\/span>eine <\/span>praktische Br\u00fccke<\/span> zwischen <\/span>Lernen <\/span>und <\/span>Arbeitsalltag <\/span>zu <\/span>schaffen.<\/span><\/p>\n

    1. Die entscheidende Anschlussfrage stellen<\/span><\/h3>\n

    Zus\u00e4tzlich <\/span>zur <\/span>Bewertung <\/span>k\u00f6nnten <\/span>wir <\/span>fragen:<\/span><\/p>\n

    \u201eWas brauchst du noch, um dich sicher genug zu f\u00fchlen, das Gelernte anzuwenden?\u201c<\/strong><\/span><\/p>\n

    Oder <\/span>noch <\/span>konkreter:<\/span><\/p>\n

    \u201eIn welcher Situation f\u00fchlst du dich bereits sicher und in welcher noch nicht?\u201c<\/strong><\/span><\/p>\n

    So <\/span>k\u00f6nnen <\/span>wir <\/span>besser <\/span>unterscheiden, <\/span>ob <\/span>es <\/span>weitere \u00dcbungsm\u00f6glichkeiten<\/span>, <\/span>einen <\/span>st\u00e4rkeren <\/span>Bezug <\/span>zum <\/span>Arbeitsalltag, <\/span>Unterst\u00fctzung <\/span>am <\/span>Arbeitsplatz <\/span>oder <\/span>etwas <\/span>ganz <\/span>anderes <\/span>braucht.<\/span><\/p>\n

    2. Wiederholte \u00dcbungsschleifen statt einmaliger \u00dcbungen schaffen<\/span><\/h3>\n

    Ein <\/span>m\u00f6glicher <\/span>Ansatz <\/span>besteht <\/span>darin, <\/span>eine <\/span>reale <\/span>Situation <\/span>durchzuspielen, <\/span>gezieltes Feedback zu erhalten<\/span> und <\/span>anschlie\u00dfend <\/span>dieselbe <\/span>Situation <\/span>erneut <\/span>zu <\/span>\u00fcben.<\/span><\/p>\n

    Anstatt <\/span>immer <\/span>mehr <\/span>Inhalte <\/span>zu <\/span>vermitteln, <\/span>sollten <\/span>wir <\/span>mehr M\u00f6glichkeiten schaffen, Sicherheit durch gezieltes \u00dcben aufzubauen<\/span>. <\/span>Diese <\/span>\u00dcbungs- <\/span>und <\/span>Feedbackm\u00f6glichkeiten <\/span>k\u00f6nnen <\/span>sowohl <\/span>in <\/span>das <\/span>Training <\/span>selbst <\/span>als <\/span>auch <\/span>in <\/span>anschlie\u00dfende <\/span>Lernaktivit\u00e4ten <\/span>integriert <\/span>werden.<\/span><\/p>\n

    Auch <\/span>hier <\/span>ist <\/span>die <\/span>Unterst\u00fctzung nach dem Training<\/span>, <\/span>beispielsweise <\/span>durch <\/span>die <\/span>zuvor <\/span>beschriebenen <\/span>KI-gest\u00fctzten <\/span>Rollenspiele, <\/span>entscheidend, <\/span>um <\/span>Teilnehmer:innen <\/span>dabei <\/span>zu <\/span>helfen, <\/span>ihr <\/span>Verhalten <\/span>zu <\/span>ver\u00e4ndern <\/span>oder <\/span>anzupassen.<\/span><\/p>\n

    3. Den ersten Umsetzungsschritt konkret und sichtbar machen<\/span><\/h3>\n

    \u201eIch <\/span>werde <\/span>mehr <\/span>Feedback <\/span>geben\u201c <\/span>ist <\/span>eine <\/span>Absicht. <\/span>F\u00fcr <\/span>einen <\/span>konkreten <\/span>Transferplan <\/span>w\u00fcrde <\/span>ich <\/span>diese <\/span>Aussage <\/span>pr\u00e4zisieren:<\/span><\/p>\n

      \n
    • \n
      \n
      \n

      Mit <\/span>wem <\/span>werde <\/span>ich <\/span>das <\/span>n\u00e4chste <\/span>Gespr\u00e4ch <\/span>f\u00fchren?<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n

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      \n

      Wann <\/span>wird <\/span>es <\/span>stattfinden?<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n

    • \n
      \n
      \n

      Welches <\/span>konkrete <\/span>Verhalten <\/span>m\u00f6chte <\/span>ich <\/span>ausprobieren?<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n

    • \n
      \n
      \n

      Was <\/span>k\u00f6nnte <\/span>mich <\/span>daran <\/span>hindern?<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n

    • \n
      \n
      \n

      Wer <\/span>kann <\/span>mir <\/span>anschlie\u00dfend <\/span>Feedback <\/span>geben?<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n

      Aktionspl\u00e4ne, <\/span>der <\/span>Austausch mit Kolleg:innen und Gespr\u00e4che mit F\u00fchrungskr\u00e4ften <\/strong>sind <\/span>bew\u00e4hrte <\/span>Ans\u00e4tze, <\/span>um <\/span>die <\/span>Anwendung <\/span>des <\/span>Gelernten <\/span>nach <\/span>einem <\/span>Training <\/span>zu <\/span>unterst\u00fctzen. <\/span>Besonders <\/span>wichtig <\/span>ist <\/span>dabei, <\/span>dass <\/span>\u00dcbungen <\/span>und <\/span>Szenarien <\/span>die tats\u00e4chlichen Arbeitssituationen<\/strong> der Teilnehmer:innen widerspiegeln<\/span>, <\/span>anstatt <\/span>auf <\/span>hypothetischen <\/span>F\u00e4llen <\/span>zu <\/span>basieren, <\/span>die <\/span>wenig <\/span>mit <\/span>ihren <\/span>eigenen <\/span>Erfahrungen <\/span>zu <\/span>tun <\/span>haben.<\/span><\/p>\n

      <\/div>\n

      [\/et_pb_text][et_pb_image src=“https:\/\/blog.mdi-training.com\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/07\/Weak-vs-strong-AI-2.jpg“ alt=“transfer“ title_text=“transfer“ _builder_version=“4.19.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=“4.19.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n

      4. Den Lerntransfer nicht allein den Teilnehmer:innen \u00fcberlassen<\/span><\/h3>\n

      Bereits <\/span>vor <\/span>dem <\/span>Training <\/span>k\u00f6nnten <\/span>Teilnehmer:innen <\/span>und <\/span>ihre <\/span>F\u00fchrungskr\u00e4fte <\/span>gemeinsam <\/span>kl\u00e4ren:<\/span><\/p>\n

      Was soll danach anders sein? Wo wird es eine passende Gelegenheit geben, etwas Neues auszuprobieren? Welche Unterst\u00fctzung wird daf\u00fcr ben\u00f6tigt?<\/strong><\/span><\/p>\n

      Dadurch <\/span>wird <\/span>die <\/span>Umsetzung <\/span>zu <\/span>einer <\/span>gemeinsamen Verantwortung<\/strong>,\u00a0<\/span>statt\u00a0<\/span>zu <\/span>einer <\/span>zus\u00e4tzlichen <\/span>Erwartung, <\/span>mit <\/span>der <\/span>die <\/span>Teilnehmer:innen <\/span>allein <\/span>gelassen <\/span>werden.<\/span><\/p>\n

      Die <\/span>Forschung <\/span>unterstreicht <\/span>die <\/span>Bedeutung <\/span>eines <\/span>unterst\u00fctzenden Arbeitsumfelds <\/strong>und <\/span>echter M\u00f6glichkeiten<\/span>, <\/span>das <\/span>Gelernte <\/span>anzuwenden. <\/span>Deshalb <\/span>ist <\/span>es <\/span>sinnvoll, <\/span>Aktivit\u00e4ten nach dem Training<\/span> von <\/span>Anfang <\/span>an <\/span>in <\/span>die <\/span>Programmgestaltung einzubeziehen. <\/strong>Weiterf\u00fchrende <\/span>Peer-Learning-Gruppen, <\/span>Transfer-Workshops, <\/span>Coaching <\/span>und <\/span>die <\/span>Einbindung <\/span>der <\/span>F\u00fchrungskr\u00e4fte <\/span>der <\/span>Teilnehmer:innen <\/span>k\u00f6nnen <\/span>dabei <\/span>wertvolle <\/span>Elemente <\/span>sein.<\/span><\/p>\n

      5. Nach dem Training andere Fragen stellen<\/span><\/h3>\n

      Das <\/span>1-Minute-Feedback<\/span> liefert <\/span>eine <\/span>wichtige <\/strong>Momentaufnahme<\/strong>. <\/span>Sechs <\/span>bis <\/span>zw\u00f6lf <\/span>Wochen <\/span>nach <\/span>dem <\/span>Training <\/span>ist <\/span>es <\/span>sinnvoll, <\/span>weitere <\/span>Fragen <\/span>zu <\/span>stellen, <\/span>die <\/span>den <\/span>vergangenen <\/span>Zeitraum <\/span>ber\u00fccksichtigen <\/span>und <\/span>untersuchen, <\/span>wie <\/span>die <\/span>Teilnehmer:innen <\/span>das <\/span>Gelernte <\/span>tats\u00e4chlich <\/span>angewendet <\/span>haben:<\/span><\/p>\n

        \n
      • \n
        \n
        \n

        Was <\/span>hast <\/span>du <\/span>konkret <\/span>ausprobiert?<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n

      • \n
        \n
        \n

        Was <\/span>hat <\/span>funktioniert <\/span>und <\/span>was <\/span>noch <\/span>nicht?<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n

      • \n
        \n
        \n

        Welche <\/span>Ver\u00e4nderungen <\/span>hast <\/span>du <\/span>beobachtet?<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n

      • \n
        \n
        \n

        Was <\/span>hat <\/span>dich <\/span>bei <\/span>der <\/span>Umsetzung <\/span>unterst\u00fctzt <\/span>oder <\/span>daran <\/span>gehindert?<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n

        Dadurch <\/span>wird <\/span>die <\/span>unmittelbare <\/span>Bewertung <\/span>des <\/span>Trainings <\/span>um <\/span>Erfahrungen <\/span>aus <\/span>dem <\/span>Arbeitsalltag <\/span>erg\u00e4nzt.<\/span><\/p>\n

        Lerntransfer ist kein einmaliger Moment<\/strong>.<\/span> Erste <\/span>Versuche, <\/span>Feedback <\/span>und <\/span>weitere <\/span>Anpassungen <\/span>k\u00f6nnen <\/span>im <\/span>Laufe <\/span>der <\/span>Zeit <\/span>zu <\/span>ver\u00e4ndertem <\/span>Verhalten <\/span>f\u00fchren. <\/span>Eine <\/span>zweite <\/span>oder <\/span>dritte <\/span>Feedbackrunde, <\/span>beispielsweise <\/span>auch <\/span>rund <\/span>sechs <\/span>Monate <\/span>nach <\/span>dem <\/span>Training, <\/span>kann <\/span>helfen, <\/span>l\u00e4ngerfristige <\/span>Ver\u00e4nderungen <\/span>sichtbar <\/span>zu <\/span>machen.<\/span><\/p>\n

        Die niedrigste Bewertung kann zur wertvollsten Frage f\u00fchren<\/span><\/h2>\n

        Nat\u00fcrlich <\/span>freuen <\/span>sich <\/span>alle <\/span>Trainer:innen, <\/span>Berater:innen <\/span>und <\/span>Projektmanager:innen <\/span>\u00fcber <\/span>ausgezeichnete <\/span>Trainingsbewertungen. <\/span>Gleichzeitig <\/span>birgt <\/span>diese <\/span>Best\u00e4tigung <\/span>das <\/span>Risiko, <\/span>das <\/span>Training <\/span>und <\/span>dessen <\/span>Gestaltung <\/span>als <\/span>\u201e<\/span>nahezu perfekt<\/span>\u201c <\/span>zu <\/span>betrachten.<\/span><\/p>\n

        \n

        Das <\/span>bedeutet <\/span>nicht, <\/span>dass <\/span>wir <\/span>jedes <\/span>Trainingsprogramm <\/span>sofort <\/span>infrage <\/span>stellen <\/span>sollten. <\/span>Vielmehr <\/span>m\u00fcssen <\/span>wir <\/span>verstehen, <\/span>welche <\/span>Unterst\u00fctzung <\/span>zwischen <\/span>Lernen und Handeln<\/span> noch <\/span>fehlt. <\/span>Meiner <\/span>Meinung <\/span>nach <\/span>ist <\/span>das <\/span>eine <\/span>der <\/span>zentralen <\/span>Aufgaben <\/span>von <\/span>Learning <\/span>& <\/span>Development: <\/span>nicht <\/span>nur <\/span>ein <\/span>\u00fcberzeugendes <\/span>Lernerlebnis <\/span>zu <\/span>schaffen, <\/span>sondern <\/span>auch <\/span>den <\/span>Lerntransfer<\/span> <\/span>gezielt <\/span>zu <\/span><\/strong>gestalten<\/strong>.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

        Eine <\/span>auff\u00e4llig <\/span>niedrigere <\/span>Bewertung <\/span>sollte <\/span>deshalb <\/span>nicht <\/span>als <\/span>unerw\u00fcnschtes <\/span>Urteil <\/span>oder <\/span>Zeichen <\/span>einer <\/span>negativen <\/span>Einstellung <\/span>abgetan <\/span>werden. <\/span>Stattdessen <\/span>kann <\/span>sie <\/span>sowohl <\/span>ein <\/span>Anreiz <\/span>als <\/span>auch <\/span>ein <\/span>wertvoller Hinweis <\/strong>darauf <\/span>sein, <\/span>wo <\/span>das <\/span>Training <\/span>oder <\/span>die <\/span>Unterst\u00fctzung <\/span>beim <\/span>Lerntransfer <\/span>verbessert <\/span>werden <\/span>k\u00f6nnte.<\/span><\/p>\n

        Nat\u00fcrlich <\/span>kann <\/span>negatives <\/span>Feedback <\/span>manchmal <\/span>mehr <\/span>\u00fcber <\/span>die <\/span>momentane <\/span>Stimmung <\/span>einer <\/span>Person <\/span>aussagen <\/span>als <\/span>\u00fcber <\/span>die <\/span>tats\u00e4chliche <\/span>Qualit\u00e4t <\/span>des <\/span>Trainings. <\/span>Die <\/span>offenen Kommentare<\/span> k\u00f6nnen, <\/span>sofern <\/span>vorhanden, <\/span>h\u00e4ufig <\/span>dabei <\/span>helfen, <\/span>den <\/span>Kontext besser zu <\/strong>verstehen<\/strong>. <\/span>Wenn <\/span>sie <\/span>eine <\/span>negative <\/span>Bewertung <\/span>erkl\u00e4ren <\/span>oder <\/span>auf <\/span>unerf\u00fcllte <\/span>Erwartungen <\/span>beziehungsweise <\/span>fehlende <\/span>Inhalte <\/span>hinweisen, <\/span>sollten <\/span>diese <\/span>Erkenntnisse <\/span>gegebenenfalls <\/span>auch <\/span>in <\/span>die <\/span>Weiterentwicklung <\/span>des <\/span>Trainings <\/span>einflie\u00dfen.<\/span><\/p>\n

        \n

        Welche <\/span>Erfahrungen <\/span>habt <\/span>ihr <\/span>mit <\/span>der <\/span>L\u00fccke <\/span>zwischen <\/span>hoher <\/span>Trainingszufriedenheit<\/span> und <\/span>geringerem Vertrauen<\/span> in <\/span>die <\/span>eigene <\/span>F\u00e4higkeit<\/span>, <\/span>das <\/span>Gelernte <\/span>anzuwenden, gemacht? <\/span>Und <\/span>was <\/span>hilft <\/span>euch <\/span>dabei, <\/span>diese <\/span>L\u00fccke <\/span>zu <\/span>schlie\u00dfen?<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

        [\/et_pb_text][et_pb_divider _builder_version=“4.19.4″ global_colors_info=“{}“][\/et_pb_divider][et_pb_team_member name=“Florian Biedermann“ position=“Learning & Development Consultant at MDI“ image_url=“https:\/\/blog.mdi-training.com\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/03\/Florian-3.png“ linkedin_url=“https:\/\/www.linkedin.com\/in\/florian-biedermann-293b6935\/“ _builder_version=“4.19.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n

        Florian Biedermann ist Learning & Development Consultant bei MDI<\/span> (Management Development Institute) <\/span>\u2013 einem globalen Beratungsunternehmen, das L\u00f6sungen f\u00fcr die Entwicklung von F\u00fchrungskr\u00e4ften anbietet. <\/span>Sein <\/span>Fokus liegt darauf, komplexe Sachverhalte<\/span> <\/span>verst\u00e4ndlich<\/span> zu machen und Menschen zum Denken \u2013 und zum Handeln anzuregen.<\/span> Florian hat zuvor jahrelang als Autor und Manager im <\/span>e-Learning<\/span>-Bereich gearbeitet, nachdem er \u00fcber ein Jahrzehnt als freier Journalist t\u00e4tig war.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

        [\/et_pb_team_member][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.16″ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.16″ global_colors_info=“{}“][et_pb_divider _builder_version=“4.16″ min_height=“41px“ global_colors_info=“{}“][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.16″ custom_margin=“24px|auto||auto||“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.16″ global_colors_info=“{}“][et_pb_text _builder_version=“4.16″ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n

        Was hilft als n\u00e4chstes?<\/h2>\n

        [\/et_pb_text][et_pb_post_slider _builder_version=“4.16″ global_colors_info=“{}“][\/et_pb_post_slider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Training mit Wirkung: Erkenntnisse nachhaltig umsetzen Traditionell endet ein Training mit einer Zusammenfassung und einer Feedbackrunde. In diesen pers\u00f6nlichen Gespr\u00e4chen fallen die R\u00fcckmeldungen der Teilnehmer:innen h\u00e4ufig\u00a0positiv aus. Meist melden sich vor allem jene zu Wort, denen das Training gefallen hat. 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