[et_pb_section fb_built=“1″ custom_padding_last_edited=“on|desktop“ disabled_on=“off|off|off“ admin_label=“section“ _builder_version=“4.2.1″ vertical_offset_tablet=“0″ horizontal_offset_tablet=“0″ custom_padding=“0px|||||“ custom_padding_tablet=“50px|0|50px|0″ custom_padding_phone=““ z_index_tablet=“0″ box_shadow_horizontal_tablet=“0px“ box_shadow_vertical_tablet=“0px“ box_shadow_blur_tablet=“40px“ box_shadow_spread_tablet=“0px“ transparent_background=“off“ make_fullwidth=“off“ use_custom_width=“off“ width_unit=“off“ custom_width_px=“1080px“ custom_width_percent=“80%“][et_pb_row _builder_version=“4.2.1″ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ custom_margin=“||||false|false“ custom_padding=“0px|||||“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“3.0.47″ custom_padding=“|||“ custom_padding__hover=“|||“][et_pb_text admin_label=“Wie Sie am Bild der Spielplatte oben sehen k\u00f6nnen, teilen zwei Achsen das \u201eSpielfeld\u201c ihres Vorhabens: Die \u00dcberzeugung vom Sinn des Vorhabens und die \u00dcber“ _builder_version=“4.2.1″ header_2_font_size=“24px“ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ vertical_offset_tablet=“0″ horizontal_offset_tablet=“0″ hover_enabled=“0″ z_index_tablet=“500″ text_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ text_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ text_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ link_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ link_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ link_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ ul_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ ul_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ ol_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ ol_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ quote_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ quote_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ header_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ header_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ header_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ header_2_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ header_2_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ header_2_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ header_3_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ header_3_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ header_3_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ header_4_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ header_4_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ header_4_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ header_5_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ header_5_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ header_5_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ header_6_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ header_6_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ header_6_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ box_shadow_horizontal_tablet=“0px“ box_shadow_vertical_tablet=“0px“ box_shadow_blur_tablet=“40px“ box_shadow_spread_tablet=“0px“ use_border_color=“off“ border_style=“solid“ custom_padding=“12px|||||“]<\/p>\n
Um auf die aktuellen Herausforderungen in einem Unternehmen bestm\u00f6glich reagieren zu k\u00f6nnen, haben sich unterschiedliche Lernformate in der Durchf\u00fchrung als stark unterst\u00fctzend erwiesen. Diese erm\u00f6glichen es, neues Wissen in Form von Impulsen im Unternehmen proaktiv und flexibel zu teilen. Auch wirken sie sich positiv auf die Vernetzung der Teilnehmenden aus, da diese voneinander lernen und gemeinsam Resultate erarbeiten k\u00f6nnen.<\/p>\n
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In einer Welt, in der Buzzwords wie VUKA1, BANI2, Digitalisierung und Agilit\u00e4t in die operativen Meetings von Personalabteilungen Einzug gehalten haben, gilt es, sich aktiv mit den st\u00e4ndig neuen und sich ver\u00e4ndernden Gegebenheiten unserer Gesellschaft auseinanderzusetzen. Wissen, welches nicht nur den Grundstein f\u00fcr das Erwerben neuer Kompetenzen legt, sondern auch f\u00fcr strategische und operative Entscheidungen wesentlich ist, muss daher folgende Eigenschaften aufweisen:\u00a0<\/p>\n
Das stellt nicht nur Konzerne, sondern auch kleine und mittelst\u00e4ndische Unternehmen zunehmend vor gro\u00dfe Herausforderungen.\u00a0<\/p>\n
Daf\u00fcr braucht es erg\u00e4nzend Transfer in die Praxis, Anwendung und \u00dcbung. Um also Neues zu erlernen (Entwicklung) und Neues zu schaffen (Innovation), ist es von hoher Relevanz, nicht nur zu wissen, wo ich Informationen finde, sondern mich auch aktiv mit ihnen auseinanderzusetzen. Nur durch neue Impulse, die uns helfen, unsere Perspektiven zu sch\u00e4rfen und zu reflektieren, kann Neues geschaffen werden.\u00a0<\/p>\n
Unternehmen investieren j\u00e4hrlich Unsummen in die Weiterentwicklung ihrer Arbeitskr\u00e4fte. Oft werden gro\u00dfe Trainingsprogramme ausgerollt, die in monatelanger, m\u00fchsamer Vorarbeit erarbeitet wurden. Ein h\u00e4ufiger Nachteil dieser Programme ist, dass sie in den meisten F\u00e4llen recht starr und fixiert sind.\u00a0<\/p>\n
Dass sich jedoch in einem Jahr recht viel ereignen kann und dass sich Gegebenheiten in nur wenigen Wochen komplett ver\u00e4ndern k\u00f6nnen, haben nicht nur die bisherigen Wirtschaftskrisen und die Corona-Pandemie demonstriert. Es soll hier nicht gesagt werden, dass solche Ma\u00dfnahmen nicht sinnvoll seien.\u00a0<\/p>\n
In vielen Unternehmen ist durch laufende Trainingsangebote und die Erfahrungen der Mitarbeitenden bereits viel Wissen vorhanden. Dieses gilt es nun zu heben und \u00bbauf die Stra\u00dfe\u00ab zu bringen. Daf\u00fcr braucht es mutige, neue und partizipative Konzepte, die die Mitarbeitenden miteinander vernetzen, sie mit neuen Impulsen versorgen und ihnen die M\u00f6glichkeit geben, voneinander zu lernen. Neben dem klassischen Vermitteln von Wissen und dem Trainieren von Methoden und Modellen setzt die agile F\u00fchrungskr\u00e4fteentwicklung vor allem auch auf eine transparente Vernetzung der Zielgruppe und die flexible Anpassung der Inhalte an die jeweils aktuellen, tats\u00e4chlichen Bed\u00fcrfnisse der F\u00fchrungskr\u00e4fte.<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_image src=“https:\/\/blog.mdi-training.com\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/04\/W\u00fcrfel.png“ _builder_version=“4.2.1″][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=“4.2.1″ hover_enabled=“0″]<\/p>\n
Im Folgenden werden einige Methoden f\u00fcr das Lernen und Vernetzen und deren Zug\u00e4nge vorgestellt.<\/p>\n
1. Leader Camps<\/strong><\/p>\n Das erfolgreichste Format zur Vernetzung ist das Leader Camp \u2014 eine Abwandlung des Barcamps. Dabei handelt es sich um eine Methode, die ihren Ursprung in der Softwareentwicklung hat. Das Leader Camp wird mit einem aktuellen \u00dcberthema betitelt und bietet den Teilnehmenden die M\u00f6glichkeit, ihre eigenen Themen und Herausforderungen in Korrelation mit dem \u00dcberthema zu diskutieren. Das Format selbst kann entweder in Pr\u00e4senz als Gro\u00dfevent stattfinden oder als Onlinekongress durchgef\u00fchrt werden.\u00a0<\/span><\/p>\n Mehr \u00fcber das Set Up von Leader Camps im neuen Buch Agile F\u00fchrungskr\u00e4fteentwicklung erfahren.<\/a><\/span><\/p>\n Das Web Camp ist eine k\u00fcrzere Onlinevariante des Leader Camps, in welchem ein\u00a0spezielles Thema behandelt wird. So k\u00f6nnen z. B. Themen, die durch ein Leader\u00a0<\/span>Camp, eine Umfrage oder auch durch die strategische oder operative betriebliche\u00a0<\/span>Notwendigkeit aufgekommen sind, schnell und ohne viel Aufwand mit einer gr\u00f6\u00dferen\u00a0<\/span>Gruppe an interessierten Teilnehmenden weiter vertieft und erarbeitet werden.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Mehr \u00fcber das Set Up von Web Camps im neuen Buch Agile F\u00fchrungskr\u00e4fteentwicklung erfahren.<\/a><\/span><\/p>\n 3. Hackathon<\/strong><\/p>\n Der Hackathon ist, wie auch das Barcamp, ein Format, das seinen Ursprung im Bereich\u00a0der Software-Produktentwicklung hat. Hierbei wird zuallererst eine Grundfrage zu\u00a0<\/span>einem Thema gestellt. Ein Beispiel hierf\u00fcr w\u00e4re: \u00bbWie k\u00f6nnen wir \u2014 als Unternehmen \u2014 es schaffen, flexible Arbeitsmodelle zu integrieren?\u00ab Eine Antwort auf diese Hauptfrage wird dann anhand eines vordefinierten Kreativprozesses erarbeitet. Im ersten Schritt wird das Problem genau beleuchtet, analysiert und beschrieben. Danach werden gemeinsam m\u00f6gliche L\u00f6sungswege gesammelt. Durch klar definierte, straff gehaltene Zeitphasen wird hierbei verhindert, dass sich die Teilnehmenden zu sehr in Diskussionen verfangen, der Fokus liegt somit durchgehend auf der L\u00f6sung des Problems. Im dritten Schritt geht es um die konkrete Umsetzung dieser L\u00f6sungen. Hierbei wird versucht, aus den gesammelten Ideen eine direkt umsetzbare M\u00f6glichkeit zu erschlie\u00dfen. Zum Schluss werden die Ergebnisse der Gruppen untereinander pr\u00e4sentiert. Der Hackathon bildet somit eine ideale Methode, um schnell, agil und l\u00f6sungsorientiert zu Resultaten und Umsetzungsm\u00f6glichkeiten zu kommen.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Mehr \u00fcber das Set Up von Hackatons im neuen Buch Agile F\u00fchrungskr\u00e4fteentwicklung erfahren.<\/a><\/span><\/p>\n In der Musik wird die Meisterklasse als Format genutzt, um von den Besten zu lernen\u00a0und sich neue Impulse und Ideen f\u00fcr das eigene Vorankommen zu holen. Die\u00a0<\/span>Masterclass f\u00fcr F\u00fchrungskr\u00e4fte hat sich genau davon inspirieren lassen. Online im\u00a0<\/span>kurzen, 90 \u2013 min\u00fctigen Webinarformat, aber auch in Pr\u00e4senz umsetzbar, bietet sie\u00a0<\/span>somit viele verschiedene M\u00f6glichkeiten. Beispielsweise k\u00f6nnen Teilnehmende von\u00a0<\/span>Experten und Expertinnen Neues erfahren und erhalten die M\u00f6glichkeit, ihnen bereits\u00a0<\/span>bekanntes Wissen zu reflektieren. Ebenso k\u00f6nnen sie Fragen stellen und sich\u00a0<\/span>zum Thema austauschen. Der Ablauf ist hierbei wie folgt: Im Regelfall h\u00e4lt die Expertin\u00a0<\/span>einen Impulsvortrag. Anschlie\u00dfend gibt es die Gelegenheit, Fragen zu stellen\u00a0<\/span>und sich zum Thema mit ihr auszutauschen. Durch die kurze Dauer des Formats l\u00e4sst es sich wunderbar in den Alltag der oft sehr verplanten F\u00fchrungskr\u00e4fte integrieren.\u00a0<\/span>Die Teilnahme basiert auf Freiwilligkeit, und sollte jemand nicht teilnehmen k\u00f6nnen,\u00a0<\/span>kann eine Aufnahme zur Verf\u00fcgung gestellt werden.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Mehr \u00fcber das Set Up von Masterclasses im neuen Buch Agile F\u00fchrungskr\u00e4fteentwicklung erfahren.<\/a><\/span>\u00a0<\/strong><\/p>\n Um bereits vorhandenes Wissen im Unternehmen zug\u00e4nglicher zu machen, eignet\u00a0sich ebenso das Format der internen Masterclass. Es ist nicht in jedem Bereich sinnvoll\u00a0<\/span>und auch notwendig, sich Expertise von au\u00dfen zuzukaufen. Im Unternehmen\u00a0<\/span>selbst findet man viele Expertinnen und Experten, die ihr Wissen mit anderen teilen\u00a0<\/span>m\u00f6chten und auch k\u00f6nnen. Intern organisierte Masterclasses, durchgef\u00fchrt von\u00a0<\/span>Kolleginnen und Kollegen, schaffen einen guten Mix in den Formaten von Weiterbildungsprogrammen, zeigen Wertsch\u00e4tzung f\u00fcr die Expertise der Einzelnen und\u00a0<\/span>bieten die M\u00f6glichkeit, wichtige, firmenspezifische Informationen effektiv mit einer\u00a0<\/span>gro\u00dfen Personengruppe zu teilen. M\u00f6gliche Einsatzgebiete f\u00fcr interne Masterclasses aus der Praxis sind z. B. eine Finanz- Review mit dem CFO und seinem Team am Ende des Wirtschaftsjahres etc.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Mehr \u00fcber das Set Up von interne Masterclasses im neuen Buch Agile F\u00fchrungskr\u00e4fteentwicklung erfahren.<\/a><\/span><\/p>\n erm\u00f6glicht es, dass F\u00fchrungskr\u00e4fte unabh\u00e4ngig von Standorten teilnehmen k\u00f6nnen und dadurch z. B. eine bessere Beziehung, aber auch ein besseres Verst\u00e4ndnis zwischen Zentrale und L\u00e4ndern entstehen kann. Gerade auch im Hinblick auf ein hybrides Arbeitsmodell eignet sich dieses Format, um Informationen an die Belegschaft heranzutragen und sie mit Neuigkeiten und Impulsen zu versorgen. Das schafft nicht nur mehr Transparenz, sondern ist zus\u00e4tzlich auch vertrauensf\u00f6rdernd.<\/p>\n 7. Onlinetraining<\/strong><\/p>\n Die rasante technologische Anpassung vieler Unternehmen an die Gegebenheiten der\u00a0Pandemie f\u00fchrte 2020 zu einer breiten Akzeptanz von Onlinetrainings und Onlineentwicklungsma\u00dfnahmen. Durch diesen Digitalisierungsschub ist es uns heute m\u00f6glich, Trainingsformate im virtuellen Raum als tats\u00e4chliche Alternative und Erweiterung zum klassischen Pr\u00e4senztraining zu sehen. Die gro\u00dfe Herausforderung wird es sein, Qualit\u00e4tsstandards f\u00fcr Onlinetrainings zu entwickeln. Dennoch ist das Onlinetraining eine sehr gute M\u00f6glichkeit, neue Methoden und Modelle kennenzulernen und diese auch im virtuellen Set-up kurzweilig und kostenreduziert zu trainieren.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Mehr \u00fcber das Set Up von Onlinetrainings im neuen Buch Agile F\u00fchrungskr\u00e4fteentwicklung erfahren.<\/a><\/span><\/p>\n Der Onlinekurs als Form des asynchronen E-Learnings ist bereits seit einiger Zeit auf\u00a0dem Vormarsch. Plattformen wie Masterplan, Udemy, Skillshare und LinkedIn Learning\u00a0<\/span>haben das erkannt und bieten eine Vielzahl an Kursen mit unterschiedlichen\u00a0<\/span>Lizenzmodellen zur Nutzung an. Mit Onlinekursen kann on demand, schnell und barrierefrei Wissen zu unterschiedlichsten Themen zur Verf\u00fcgung gestellt werden.<\/span><\/p>\n Die gro\u00dfe Herausforderung f\u00fcr die Personalentwicklung ist mittlerweile allerdings\u00a0<\/span>nicht nur der Qualit\u00e4tsanspruch an die vermittelten Inhalte, sondern vor allem die\u00a0<\/span>gro\u00dfe Zahl an Angeboten. Die Kuratierung der Kurse ben\u00f6tigt Fachkompetenz, die in\u00a0<\/span>den meisten F\u00e4llen noch nicht vorhanden ist. Au\u00dferdem erschweren fehlende Qualit\u00e4tsstandards f\u00fcr Onlinekurse die Auswahl zus\u00e4tzlich. Das Berufsfeld, welches sich\u00a0<\/span>zuk\u00fcnftig mit dieser Auswahl besch\u00e4ftigen wird, sind sogenannte Learning Curators.\u00a0<\/span>Allerdings stellt sich auch hier die Frage, ab wann eine K\u00fcnstliche Intelligenz mit passenden Algorithmen \u00e0 la Netflix unser Weiterbildungsprogramm angepasst an die\u00a0<\/span>individuellen Bed\u00fcrfnisse der Einzelnen automatisiert anbieten wird.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Mehr \u00fcber das Set Up von Onlinekurse im neuen Buch Agile F\u00fchrungskr\u00e4fteentwicklung erfahren.<\/a><\/span><\/p>\n Eine weitere M\u00f6glichkeit, Wissen zug\u00e4nglich zu machen und F\u00fchrungskr\u00e4fte zum\u00a0Transfer des Gelernten zu motivieren, sind sogenannte Breakthrough Sessions (BTS).\u00a0<\/span>Dabei handelt es sich um kurze Einheiten zur Reflexion, zum Austausch und zum Einholen von Feedback. Nehmen wir an, es wird ein Web Camp durchgef\u00fchrt, welches\u00a0<\/span>zu drei konkreten Projekten f\u00fchrt. Die Projektgruppen arbeiten an ihren Themen und haben dann in einer BTS die M\u00f6glichkeit, ihre Fortschritte oder Ergebnisse zu\u00a0<\/span>pr\u00e4sentieren und sich von anderen Interessierten Feedback einzuholen. Eine weitere\u00a0<\/span>M\u00f6glichkeit w\u00e4re es, neue Projekte einzubringen, bereits eingetretene Erfolge\u00a0<\/span>zu feiern oder auch einfach neue Ideen gemeinsam zu diskutieren. Im Wesentlichen\u00a0<\/span>geht es darum, Gelerntes aus dem Lernpfad nochmals zu reflektieren und gemeinsam\u00a0<\/span>dar\u00fcber zu diskutieren, was bei der Umsetzung geholfen hat, was eventuell gefehlt\u00a0<\/span>hat oder wo man noch Unterst\u00fctzung braucht.<\/span><\/p>\n Mehr \u00fcber das Set Up von Breakthrough Sessions im neuen Buch Agile F\u00fchrungskr\u00e4fteentwicklung erfahren.<\/a><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Ein zus\u00e4tzliches Lernangebot neben Live-Formaten kompakt und einfach zug\u00e4nglich\u00a0zu machen \u2013 diese M\u00f6glichkeit bietet der E-Coach. Der E-Coach kann als Info und\u00a0<\/span>Lernpaket gesehen werden. Er kann in Form eines Newsletters, eingebettet im\u00a0<\/span>Intranet oder LMS oder aber auch als MS-SharePoint-Seite in MS Teams integriert\u00a0<\/span>werden. Ziel ist es, die F\u00fchrungskr\u00e4fte mit erg\u00e4nzenden Lernangeboten oder mit\u00a0<\/span>notwendigen Informationen zu versorgen. So bietet der E-Coach mit dem Zugang\u00a0<\/span>zu kuratierten Inhalten wie E-Learnings in Form von Onlinekursen oder Web Based\u00a0<\/span>Trainings, Podcasts, Videovortr\u00e4gen oder interessanten Fachartikeln viele erg\u00e4nzende\u00a0<\/span>Tipps und Hilfestellungen f\u00fcr den t\u00e4glichen F\u00fchrungsalltag. Zus\u00e4tzlich kann\u00a0<\/span>er als Infoseite genutzt werden, um Trainingstermine zu ver\u00f6ffentlichen, die Anmeldung\u00a0<\/span>zu einzelnen Ma\u00dfnahmen zu erm\u00f6glichen oder auch direkt die Zugangslinks\u00a0<\/span>zu virtuellen Veranstaltungen zur Verf\u00fcgung zu stellen. So finden die Teilnehmenden\u00a0<\/span>alle wichtigen Infos rund um ihre Entwicklungsma\u00dfnahmen gesammelt an\u00a0<\/span>einem Ort.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Mehr \u00fcber das Set Up des E-Coach im neuen Buch Agile F\u00fchrungskr\u00e4fteentwicklung erfahren.<\/a><\/span><\/p>\n2. Web Camp<\/strong><\/h4>\n
4. Masterclasses<\/strong><\/h4>\n
5. Interne Masterclasses<\/strong><\/h4>\n
6. Die virtuelle Durchf\u00fchrung der Masterclasses<\/strong><\/h4>\n
8. Onlinekurse<\/strong><\/h4>\n
9. Breakthrough Sessions<\/strong><\/h4>\n
10. E-Coach<\/strong><\/h4>\n